主持人口播：近年来，南昌市教育局高度重视教育信息化工作，抢占现代教育制高点，以信息化促进教育公平，提升教学质量。教育信息化市、县（区）教育局长访谈，今天专访的是南昌市教育局党委书记、局长谢为民。

    记者：南昌作为全省教育信息化建设的领头羊，各项工作均走在前列，请问谢局长，您觉得原因何在？
    谢为民：可以概括为三句话。
    一是党政很重视。市委市政府高度重视，成立了南昌市教育信息化领导小组，制定和下发了《南昌市教育信息化十三五发展规划》和《南昌市教育信息化三年行动计划》等多个文件。
    二是投入很给力。仅2016年，全市就投入信息化资金2.36亿元，先后启动了教育城域网建设工程和三通工程，以及教育装备云平台和教育监控云平台等信息化应用平台的建设。
    三是行动很务实。一方面，积极推动农村在线同步课堂，去年在全市5个县区的51个农村教学点、18个中心学校启动和试点，今年又有125所学校完成申报，这种“1+N”的无生课堂模式有效破解了教育资源不均的难题，缩小了城乡、区域教育发展差距；另一方面，积极助力学校探索个性化“智慧校园”，如南师附小积极构筑与“互联网＋”相适应的“智慧泛在学习环境”；南昌三中成立了大数据教研中心，为教师针对性地教、学生个性化地学提供精准服务；南昌一中、铁路一中、洪都中学等多所学校借助“互联网+教育”的全新教育教学模式，为智慧课堂教学提供服务。

    记者：谢局长，您认为南昌教育信息化有哪些亮点工作？
    谢为民：我们主要围绕“教学”、“管理”、“服务”三方面来唱好南昌教育信息化的三部曲。
    首先唱好了“教”“学”的发展之曲。一是开通区域化线上教辅，集结全市名师资源和网络优质资源为学生搭建在线答疑平台，构建一个“教师无处不在、学习无处不在”的应用环境，有效破解有偿家教难题；二是建立区域化录播云平台，上传和分享1500余节由南昌市中小学名师拍摄的优质课程；建设南昌市中小学“第二课堂”网络学习系统，打造校本特色微课程，开展网络个性化教学，让学生的多样性和差异化学习需求得以满足。
    其次唱好了“管理”的创新之曲。一是建立教育装备云服务平台，打造教育装备的闭环信息化，从计划编制到项目履约，从维护维修到资产监管，从数据分析到达标评估，实现教育装备网上审批、验收、评价和监管，以装备信息化带动装备管理专业化；二是建设标准信息化考场，通过安装网上巡查系统、信息阻断系统等，确保教育考试公平和规范。
    再次唱好了“服务”的为民之曲。我们成立了南昌市教育服务中心，为市民提供学籍办理、就业指导等服务，近期还将建设网上办事服务大厅，通过开通南昌教育服务号、统一教育服务入口等方式，打通市民手机端咨询办事功能，让教育信息化真正惠及民生。

    记者：教育信息化之路任重道远，谢局长，南昌市下一步有什么打算与规划呢？
    谢为民：我们将着力抓好以下四方面的工作。
    一是着力抓好“统筹推动”。要树立“全局一盘棋”的思想，注重上下联动的系统性、整体性和协同性，发挥共建共赢的团队精神，在良性互动中形成整体合力。
    二是着力抓好“应用驱动”。重点完成新高考改革综合应用、学情大数据分析应用、课堂教学信息化评价系统等应用项目建设，建立以学生为中心的信息化教学模型，充分释放教育信息化在教育教学中的生命力。
    三是着力抓好“特色发展”。要积极推进教育信息化多样化、特色化发展，在发展模式、日常管理、课程开发等方面进行特色创新探索，形成学校有特色、教师有特点、学生有特长的教育信息化特色发展态势。
    四是着力抓好“评价考核”。要求各教育行政部门将教育信息化作为基本办学条件，纳入基本办学指标，制定针对学校、课程、资源、教师、学生信息化水平的评价指标体系和评估办法，将实施情况列入中小学办学水平评估和校长履职考评指标中，并以此作为问责依据。