为进一步促进现代教育技术在课堂教学中的有效运用，本着“共同学习，共同进步”的教学目的，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，近日，安义二小积极开展了“同课异构”电教公开课活动。杨娇和邓群两位教师共用同一课题《有余数的除法》分别上了一节公开课，两位执教教师在教学过程中大胆拓展教学思路，彰显个性特长，注重信息技术与学科的整合，从不同的角度入手，采用不同的教学方法和策略，展示出对教材的把握和教学内容的设计特色以及“教无定法”、“因材施教”的教育魅力。    课后，电教处组织教师进行说课评课，评课气氛活跃，各抒己见，主要是认真学习课上的出彩之处，共同探索应用信息技术教学方法，同时也指出一些今后需要改正的地方。    此次“同课异构” 电教公开课活动的开展，让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，凸现出多元各“异”的教学魅力，推进了学校整体电教教学水平的不断提高，真正使现代教育技术的教学设备能让学生受益。